Adható TÉR pont: 0
Bemeneti feltételek:
Hallgatói partnerség, fejlesztő értékelés és inkluzív megvalósítás
A hallgatói ágencia és a kurzusfejlesztés közös tervezésének gyakorlati lehetőségeire épül ez a képzés.
A fejlesztő értékelés blokkban egy saját számonkérési formát dolgoznak át úgy, hogy az jobban illeszkedjen a tanulási eredményekhez, rendszeres visszajelzést adjon, és csökkentse a szükségtelen teljesítési akadályokat. Ezt követően hallgatói tanulási útvonalat térképeznek fel, és kurzus-, közösségi, oktatói, illetve intézményi szinten azonosítják az inklúziót akadályozó tényezőket.
A rövid microteaching során a résztvevők egymásnak szakmai visszajelzést adnak, kipróbálják újratervezett tanulási egységük egy részletét, majd egy konkrét, megvalósítható kurzusfejlesztési akciótervvel zárják a programot.
Amit ad a tréning:
• fegyelmezési és csoportvezetési kompetencia
• hallgatóközpontú és inkluzív kurzustervezés
• tanulási akadályok és hallgatói szükségletek azonosítása
• UDL 3.0 alapelveinek gyakorlati alkalmazása
• ABC Learning Design alapú tanulási tevékenység-tervezés
• aktív és együttműködésen alapuló tanulási folyamatok kialakítása
• fordított osztálytermi tanulási egységek tervezése
Időpont egyeztetése a jelentkezőkkel történik novemberi és januári alkalomra.
Jelentkezés: https://forms.gle/nfSszHdfzN233mW47